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Este Cmap, tiene información relacionada con: mapa conceptual educacion, Aprender concreta en: Reflexiones Analisis y el accionar del estudiante, ciencias sociales y humanas reflexionan sobre Por que enseñar (Dilthey) Para que (Durkheim), Objetivos y fines Fines gestion Realizacion, Aprender en Enseñar, investigación en educación ultima década siglo XX permitió crecimiento y transformacion del sistema educativo Díaz, 1993; Noguera, 2002; Pontón, 2011; Suasnábar, 2013; Vicente, 2016)., comunidad educativa con el fin de Formar estudiantes autónomos, activos y responsable de su aprendizaje, Enseñar concreta en: Reflexiones Analisis y el accionar del estudiante, Medios y recursos clasificados en Simbolico: Libros, documentos Escolares: Bibliotecas, laboratorios Reales: Herramientas, plantas, -tecnificación -innnovación -globalización desde los contextos políticos culturales y sociales, Didáctica con estructuras en Metodologia, políticos culturales y sociales para construir conocimiento, Saber pedagógico Zuluaga (1989) involucra metódos de enseñanza educación formación aprendizaje maestro etc., Disciplina académica,social, compleja y multidimencional abarca Enseñanza, Institucionalización Hofstetter y Schneuwly (2002, p. 4) nuevo proceso Internacionalización (Caruso y Tenorth, 2011, p. 33)., Teorias científicas favorecen Procedimientos y estragias colaborativas. Tobón.( Martínez, et al.2018), LA EDUCACIÓN entendida como Disciplina académica,social, compleja y multidimencional, Didáctica con estructuras en Medios y recursos, Metodologia desde individual personal, cualificacion profesional reflexionan sobre Por que enseñar (Dilthey) Para que (Durkheim), -tecnificación -innnovación -globalización apertura a Metologías activas y prácticas